In diesem Bericht werden die wichtigsten Ergebnisse und Schlussfolgerungen der Literaturrecherche (Schreibtischforschung) und der Feldarbeit (basierend auf den Beiträgen der Interessengruppen durch Umfragen und Interviews) zusammengefasst, die von den einzelnen untersuchten Einstellungen (Wissenschaft, Industrie und 3. Sektor) und vorgestellt werden einschließlich einer Gesamtperspektive. Darüber hinaus wird es eine Reihe von Empfehlungen für die Leitlinien und für die weitere Arbeit enthalten, die in den nachfolgenden WPs des Projekts entwickelt werden.

Es werden 10 Praktiken untersucht und beschrieben, wobei der Schwerpunkt auf relevanten Beispielen der Beteiligung von SSH-Studenten, Forschern und Absolventen an nachhaltigen Innovationen/Transformationen in der Industrie oder im 3. Für jede gute Praxis muss mindestens ein Interview durchgeführt werden, um qualitative Daten zu sammeln und Zeugnisse zu präsentieren. Die ausgewählten innovativen Lösungen sollten ihren wirtschaftlichen Gewinn oder ihr Potenzial demonstrieren, den Mythos der Unrentabilität sozial oder ökologisch sensibler Lösungen zu zerstören.

Das Ausbildungsprogramm für Fachkräfte und Forscher zielt auf die Förderung von Umschulungs- und Höherqualifizierungsprozessen als Weiterbildungsangebote ab, die sich an SSH-Fachkräfte in der Industrie und im 3. Sektor sowie an Fachleute aus Forschung und Technologietransfer/Innovation richten. Das Programm besteht aus praxisorientierten und praktischen Inhalten und Aktivitäten und umfasst Lektionen pro Thema in Form von E-Learning und Webinaren. Der Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Fertigkeiten im Zusammenhang mit kooperativen und multidisziplinären Ansätzen, Vernetzung, Schreiben/Management von Projekten, Innovationsvalorisierung, Kommerzialisierung, IPR-Fragen usw.
Alle Partner werden unter der Koordination von INOVA+ in den Entwicklungsprozess einbezogen, entsprechend mit ihren Fachgebieten, insbesondere die KMU und NGOs.
Die Bildungsprogramme für Fachleute werden eLearning-Materialien und Webinare umfassen und in Form von Kurzkursen (mindestens 3 Kurse) mit einer Dauer von jeweils 30 Stunden (einschließlich 6h face-to-face) angeboten werden, was 1ECTS entspricht (Die vorläufige Struktur für jeden Kurs beinhaltet: 3 Module/Einheiten zu je 10h). Alle produzierten Materialien werden im Projekt HUB (siehe für weitere Einzelheiten das WP4) für die Anmeldung und Praxis der Teilnehmer zur Verfügung stehen und werden in den Landessprachen (Webinare nur in EN) der akademischen Partner zur Verfügung gestellt (verfügbar als offene Bildungsressourcen, aber nur nach Anmeldung). Kurzversionen werden auf der Website nur zu Werbezwecken zur Verfügung stehen.

Das Programm zielt darauf ab, SSH-Schüler, SSH-Lehrer und Vertreter der Industrie/3. Sektor zusammenzubringen, um Forschung und innovative Projekte zu den von den gastgebenden Organisationen (Vertreter der Industrie/3. Sektor) identifizierten Herausforderungen/Bedürfnissen zu entwickeln.
Das Modell des forschungsauftragsbasierten Praktikumsprogramms wird einen problembasierten Ansatz für die forschungsauftragsbasierten Praktika im Bereich der nachhaltigen Innovationen beinhalten und könnte aufgrund seiner klaren Methodik und seiner Referenzpunkte, d.h. der Grundbildung der Praktikanten, der benötigten Spitzenkompetenzen und der persönlichen Fähigkeiten in Begleitung von SDGs, leicht repliziert werden.
SSH-Studenten werden in den teilnehmenden Organisationen, ihren Netzwerken und anderen kartierten KMUs und NGOs untergebracht, wo sie an Forschungsprojekten zu den von den Gastorganisationen identifizierten Herausforderungen arbeiten werden

Es wird ein SSH Forschungs- und Innovations-HUB geschaffen, der mit den anderen Ergebnissen (nämlich den Bildungsprogrammen und dem forschungsauftragsbasierten Praktikumsprogramm) integriert wird und den SSH-Lehrkräften, Studenten und Forschern sowie Vertretern der Industrie und des 3. Die Hauptmerkmale des HUB werden auf diese Weise integriert, um den Endbenutzern eine vollständige und sinnvolle Erfahrung zu bieten.

Zu den Hauptmerkmalen des HUB gehören (andere wie ein Registrierungsbereich, ein Nachrichtenbereich usw. werden ebenfalls integriert):

Lernbereich: Dieser Bereich wird es allen Benutzern ermöglichen, auf Lernmaterialien ihres Interesses zuzugreifen und SSH-Forschungs- und Innovationsprojekte zu fördern.
Praktikumsbereich: Dieser Bereich wird die realen Präsenzpraktika ergänzen und vorbereitende Aktivitäten (wie die konkrete Definition des Forschungsprojekts und die Durchführung einiger Schreibtischstudien), Unterstützung für die Praktikumszeit und die Fortsetzung der Forschungs- und Innovationsprojekte nach dem Praktikum ermöglichen.
Projektorientierter Bereich: Ähnlich wie der Praktikumsbereich wird dieser Bereich der Entwicklung von Forschungsdienstleistungen gewidmet sein, in dem SSH-Absolventen, Forscher und Lehrer ihre Dienstleistungen und Kompetenzen anbieten können und Akteure aus der Industrie und dem 3. Im Grunde genommen handelt es sich dabei um eine Plattform für die Abstimmung zwischen der Nachfrage- und der Angebotsseite für Innovations- und Forschungsprojekte, die von SSH-Absolventen, Forschern und Lehrern durchgeführt werden. Das Konsortium geht davon aus, dass dieser Bereich erst im 3. Jahr des Projekts eingehender untersucht wird.